La diócesis de Puerto Iguazú se sumó a la VII Jornada por el Medioambiente en Capioví

Organizada por el Profesorado de Ciencias Agrarias y Protección Ambiental (Procaypa), junto con la municipalidad de Capioví, la actividad tuvo diversos talleres dirigidos al cuidado de la Casa Común.

En el marco de la VII Jornada por el Medioambiente, organizada por el Profesorado de Ciencias Agrarias y Protección Ambiental (Procaypa) y la municipalidad de Capioví, el obispo de Puerto Iguazú, monseñor Nicolás Baisi, participó, el viernes 4 de octubre, de la apertura y posterior desarrollo del encuentro, que contó con diversos talleres que se llevaron a cabo en el parque de esa localidad misionera, situada entre Posadas y Puerto Iguazú.

Con el lema propuesto por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) 'Nuestras tierras. Nuestro futuro. Somos la #GeneraciónRestauración', esta actividad representó una oportunidad para la concientización y sensibilización global sobre la importancia de preservar los ecosistemas. "Nos enorgullece compartir nuestros esfuerzos por promover acciones concretas para el cuidado del medio ambiente y el desarrollo de una agricultura más sustentable", subrayaron desde Procaypa.

La jornada estuvo centrada en tres ejes fundamentales: la restauración de tierras, la resistencia a la sequía y la lucha contra la desertificación.

Durante el encuentro, un grupo numeroso de estudiantes avanzados del Profesorado de Educación Secundaria en Agronomía y la Tecnicatura Superior en Agricultura Sustentable del PROCAyPA y profesionales del INTA, del Ministerio del Agro y la Producción y de ComCuenca Capioví, como así también referentes de organizaciones, de proyectos y de emprendimientos de la zona, se involucraron en cada uno de los talleres formativos y de concientización dirigidos a jóvenes de cuarto, quinto y sexto año de escuelas secundarias de Capioví, Puerto Rico, Ruíz de Montoya y los otros municipios que participaron este año.

Además, entre otras tantas actividades realizadas, se presentó un trabajo colaborativo por escuelas, que contó con la entrega de árboles nativos a las instituciones educativas participantes.+